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教育信息化2.0 如何实现

2022-06-22

近年来,随着“双减”政策的重磅落地,教育愈发强化学校主阵地。如何利用信息技术助力教学场景智慧升级,切实赋能教师备授课能力,提升学生个性化学习水平,让学生回归课堂、爱上课堂,真正实现校内“学足学好”,成为教育信息化2.0时代的关键目标。

教育新基建是突破教育信息化的“最后一公里”,是高质量教育支撑体系的“数字底座”。

2021年7月,教育部等六部门发布《关于推进教育新型基础设施建设构建高质量教育支撑体系的指导意见》,首次明确教育新基建的重点方向,提出聚焦信息网络新型基础设施、平台体系新型基础设施、数字资源新型基础设施、智慧校园新型基础设施、创新应用新型基础设施、可信安全新型基础设施六大方向,加快推进教育新基建。

今年1月,国务院印发《“十四五”数字经济发展规划》,再次强调要推进教育新型基础设施建设,构建高质量教育支持体系。

教育新基建对基础设施提出了三个层面的需求,一是信息基础设施,包括新网络、新平台、新安全,这些是支撑教育信息化发展的“基石”。二是融合基础设施,融合教育行业特色,打造新资源、新校园。三是应用基础设施,深度融合信息技术与教育教学,落地创新应用。

网宿科技基于强大的技术支撑能力, 结合资源优势以及合作伙伴力量,设计和实施了适用于教育管理机构、基础教育机构的全系列解决方案,方案集合网宿全面的方案输出能力、丰富的教学教研经验、丰富的交付经验和教学资源,可为教育机构提供全套的教学教研咨询和建议服务。

方案立足教育新基建背景下的新需求,为教育新基建提供底层基础设施服务、技术平台服务和应用解决方案。

资源博弈新时代 网宿的云安全三部曲

底层基础设施方面,基于公司优势提供网络、计算和安全三大服务能力为教育业务提供资源层支撑能力。网宿科技拥有海量节点资源以及领先的云分发和边缘计算技术,可以为教育业务提供高性能、高并发和稳定性保障。同时,依托网宿专有云及微型液冷数据中心技术,为教育业务的部署提供基础计算资源。此外,网宿安全提供从终端、边缘到云端的全方位纵深安全防护方案,可以保证教育业务的持续稳定安全。

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技术平台方面,网宿科技基于上述三大基础设施服务能力,面向教育行业通用需求,构建了媒体中台、网络中台、资源中台三大技术支撑平台,为快速构建教育应用提供平台层支撑能力。

媒体中台通过整合教育局和学校侧的音视频资源,基于网宿先进的音视频技术实现媒体平台统一管理和调度,整合软硬件资源,解决兼容性和重复性建设问题,全面满足三个课堂等线上教育场景的建设需求。

网络中台通过融合专网、国内SD-WAN和互联网,进行网络统一调度和管理,实现网络资源弹性扩展以及灵活切换,保障网络的高可用和稳定流畅,应对高并发、疫情新常态在家学习等突发场景应用。

资源中台则通过构建优质课程、教材、试题资源库,实现统一资源管理,可有效弥合区域、城乡、校际教育差距,助力区域教育从基本均衡迈向优质均衡。

在资源和技术的底座之上,针对教育行业核心应用场景,打造解决方案,包括教育云网融合解决方案、音视频平台解决方案、区域智慧教育解决方案,为教育教学提供业务层支撑能力。

教育云网融合解决方案,可以解决教育机构面临的IT基础设施建设、网络及计算资源瓶颈和安全体系不健全等问题,帮助完成教育IT基础设施建设、教育应用快速上云、教育专网建设及安全防护体系搭建。

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音视频平台解决方案则覆盖直播课、互动课(大班课、小班课)、点播课等教育场景,可以帮助不同教育机构快速搭建在线课堂,支撑线上授课、线上课外辅导、线上备课、师训教研、公开课堂、区域教育会议与家校互动等多种场景应用。

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区域教育服务解决方案,基于课程融合平台、教学支撑平台、大数据精准教学系统和综合评价平台等教学应用,实现优质教育资源共建共享、创新课堂教学模式、个性化教与学和精准化学情教情分析,全面提升区域教学质量和决策水平,助力教育发展和教育治理现代化。

资源博弈新时代 网宿的云安全三部曲

网宿科技基于强大的技术优势与丰富的生态伙伴,致力于打造更多更丰富的教育应用场景,网宿核心优势如下:

 强大的弹性网络能力:网宿拥有海量的节点资源和网络调度能力;应对高并发,百万人同时在线。

 敏捷的应用搭建能力:媒体系统融合能力,兼容视频会议技术,融合现有系统;提供云课堂SaaS及PaaS接入能力,快速搭建,快速上线。

 丰富的课堂教学支撑能力:提供课程融合平台,支撑课程变革与跨学科融合;教学支撑平台,提供优质资源和互动工具。

 纵深的安全保障能力:从终端到边界安全的全方位保障能力;纵深防护与安全等保合规。

目前,网宿科技基础教育行业解决方案已在全国多区域落地开花,为数百家教育机构提供“云”、“网”、“端”一体化的全套解决方案。目前已服务于中央电教育馆、山东省电教馆等多家教育管理机构,服务于山东271教育集团、喀什二中等多家基础教育机构,服务于武汉大学、浙江大学等多家高等教育机构和好未来、中公教育、拓课云等多家在线教育机构。

例如在新疆维吾尔自治区喀什地区成功实施了智慧教育项目,覆盖346所学校,13000余名教师,受益25万余名学生,基于网宿“云、网、端”一体的解决方案实现了数字教材应用与教学模式创新,提高了教学教研水平,促进了国家通用语言文字在学校的应用普及,让中华民族共同体意识根植孩子心灵深处。

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